Aula del Futuro
El Aula del Futuro ✨ es un laboratorio educativo nacional inspirado en el Future Classroom Lab de European Schoolnet 🌍.
Se trata de un espacio flexible y reconfigurable 🔄, organizado en zonas de aprendizaje 🧩 con diversos recursos tecnológicos 💻🎧, cuyo objetivo es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante metodologías activas 🚀.
En España, el INTEF inauguró su primer Aula del Futuro en 2017 📅, replicando el modelo europeo de seis zonas:
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Investiga 🔍
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Explora 🧭
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Interactúa 🤝
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Desarrolla 🛠️
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Crea 🎨
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Presenta 🎤
Estas zonas tienen “como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo al alumno protagonista de todo el proceso” 👧👦⭐.
El diseño del espacio —con mobiliario móvil 🪑➡️ y tecnología integrada 💡💻— obliga a cambiar los roles tradicionales:
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El profesor pasa de “transmisor de contenidos” 📚➡️📢 a guía o facilitador 🧑🏫✨
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El alumnado asume un rol activo en la construcción del conocimiento 🧠🔧📘
Entre los recursos disponibles destacan el Kit de herramientas del Aula del Futuro (elaborado por EUN/INTEF) con módulos formativos para diseñar e implementar aulas flexibles, y numerosos cursos en línea (INTEF, Red AdF, SPOOCs) para capacitar a profesores en metodologías activas y diseño de espacios.
AULA DEL FUTURO
CEIP Ignacio Sánchez Mejías
¿Cómo evalúo la propuesta que diseñe?
DECÁLOGO DE AUTOEVALUACIÓN
DE PROPUESTAS PARA EL AdF
1
Hay una tarea para cada espacio
3
Son independientes entre ellas (no necesito haber realizado una para hacer otra)
5
Necesita pocas consignas para entender qué hay que hacer
7
Permitir el error como resultado de una tarea para promover la seguridad emocional
9
Deben hacer uso de recursos del Aula del Futuro
2
Coincide con el proceso cognitivo con el que se titula el espacio (crea, etc.)
4
Se puede realizar en tiempo breve (30 minutos)
6
Combinar tareas expresivas, creativas, digitales y manuales
8
Diseñar tanto tareas individuales como cooperativas
10
Mantienen coherencia narrativa; tienen el mismo hilo conductor
¿Cómo puedo organizar las sesiones?
GRAN GRUPO
1 tarea en el aula
GRAN GRUPO
5 tareas en el aula (1 espacio)
CINCO/SEIS GRUPOS
1 tarea en grupos cooperativos en el aula
CINCO/SEIS GRUPOS
5 tareas en el aula (todos los espacios)
Lleva una tarea normal de clase a este espacio. El alumnado trabaja lo de siempre, pero se va familiarizando con el aula, sus normas y algún recurso tecnológico. Sirve para perder el miedo y conocer el espacio.
Elige un espacio del Aula del Futuro (por ejemplo, CREA) y diseña 5 tareas relacionadas con él.
Cada grupo hace una de esas tareas en un espacio, usando sus recursos.
Pueden rotar o quedarse en el mismo sitio. De este modo, todos trabajan la misma competencia, pero con actividades diferentes.
Igual que en el primer caso, traes una actividad habitual usando una técnica de Aprendizaje Cooperativo (folio giratorio, 1-2-4, lápices al centro…).
La idea es transferir el trabajo por equipos a este espacio.
Todos los espacios funcionando a la vez.
En una fase concreta de tu SdA —funciona especialmente bien en la fase “Desarrolla”— diseñas una sesión completa en el Aula del Futuro.
Así el alumnado entrena con recursos diferentes la tarea final, como si fuera “el ensayo antes del partido”.
ESPACIOS
VEAMOS QUÉ PROPÓSITO TIENEN Y QUÉ SE PUEDE HACER EN CADA ESPACIO;
CONTEXTUALÍZA LAS TAREAS CON TU TAREA FINAL DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (SdA)
PRESENTA
Propósito educativo 🎯🗣️
Promover la puesta en común y la comunicación de resultados. Aquí los alumnos comparten lo aprendido con el grupo, desarrollando la expresión oral y la escucha activa 👂.
Se trabaja la competencia comunicativa.
Actividades 📢🎤
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Exposiciones orales de proyectos (por ejemplo, una “feria de ciencias” donde cada equipo presenta su experimento).
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Presentaciones de diapositivas o vídeos creados por el alumnado.
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Debates en grupo sobre temas trabajados.
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Lectura de trabajos propios y lecturas dramatizadas 🎭.
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Cuenta-cuentos.
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Presentaciones frente a otros cursos o familias (como teatro escolar).
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Portfolio digital donde el alumnado documenta su proceso 📁💻.
TRANSMITE
Propósito educativo 🎯📡
Enseñar a comunicar y difundir el aprendizaje más allá del aula.
Esta zona se centra en la producción mediática (radio, vídeo, web) 🎥🎙️, educando en competencias digitales comunicativas.
El alumnado aprende a transmitir sus ideas a públicos reales o simulados (familias, comunidad escolar) 👥.
Actividades 🎙️🎥💻
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Grabación de programas de radio escolar o podcasts sobre temas curriculares (noticias del aula, cuentos narrados, entrevistas).
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Video-noticias o reportajes estilo “somos periodistas”, usando cámara o móvil.
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Creación de canales multimedia (booktubers, informativos escolares).
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Difusión en redes seguras del centro: murales digitales, TV escolar interna.
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Aprendizaje de edición, modulación de la voz, y comunicación responsable (derechos de imagen, uso seguro de TIC, TEP).
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Ejemplo: producción de un informativo semanal del cole usando una pequeña emisora de radio 📻.
INVESTIGA
Propósito educativo 🎯
Fomentar la curiosidad y el descubrimiento 🔍.
Se orienta a proyectos de investigación guiados y al desarrollo del pensamiento crítico 🧠💡.
Se usa para aprender haciendo preguntas ❓, plantear hipótesis sencillas y buscar información de forma cooperativa 🤝.
Actividades
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Pequeños experimentos científicos básicos (colores, circuitos con pilas🔋).
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Proyectos de investigación por equipos 👥 sobre temas de su interés (animales 🐾, el agua 💧, historia local 🏛️).
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Tareas de indagación 🔍, encuestas 📊 o debates a partir de datos recolectados.
INTERACTÚA
Propósito educativo 🎯
Incrementar la interacción 🤝 y la participación 🙋♀️🙋♂️ de todo el grupo mediante tecnologías colaborativas 💻🧩.
Se emplea para promover habilidades sociales 🗣️ y de comunicación en clase.
Actividades 🤝
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Técnicas cooperativas👥.
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Concursos o cuestionarios interactivos 🏆❓ (tipo Kahoot o Quizizz).
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Debates guiados 💬🖥️ usando la pizarra digital.
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Votaciones🗳️📊.
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Retos grupales 🧠👥 y actividades de gamificación en equipo 🎯🎮.
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Charlas-taller donde un grupo explica al resto lo investigado 🎤📚.
INTERCAMBIA
Propósito educativo 🎯🤝
El espacio Intercambia está diseñado para fomentar la comunicación, el diálogo, la colaboración y el intercambio de ideas entre el alumnado. Aquí el foco no está en crear productos, sino en ponerlos en común, debatirlos, mejorarlos y darles sentido a los trabajos grupales:
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Escucha activa 👂
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Expresión oral 🗣️
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Comunicación no verbal 🤲
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Resolución pacífica de conflictos ✌️
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Trabajo en equipo y cooperación 🤝
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Coevaluación respetuosa
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Construcción colectiva del conocimiento
Actividades
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Debate
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Asamblea cooperativa para tomar decisiones o compartir ideas
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Tutoría entre iguales
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Coevaluación constructiva
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Estrategias cooperativas 1–2–4 para consensuar respuestas
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Dilemas morales
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Rutinas de pensamiento
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Contrastar investigaciones/apuntes/ tareas finales
EXPLORA
Propósito educativo 🎯
Permitir al alumnado experimentar 🔬 y manipular 👐. Está dedicada al descubrimiento a través de la tecnología 💻 y las experiencias inmersivas 🥽.
Busca desarrollar el pensamiento lógico-matemático ➕➖✖️➗ y la creatividad científica 💡🔬.
Actividades ⚙️🤖
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Grabación de anuncios.
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Grabación de telediarios.
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Grabación de entrevistas.
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Uso de robótica sencilla (Bee-Bot 🐝🤖) para desarrollar el pensamiento computacional.
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Programación por bloques 🧩💻 (Scratch Jr, Scratch y Micro:bit).
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Experimentos interactivos con realidad virtual/realidad aumentada 🥽 (explorar el sistema solar 🌍⭐ o el cuerpo humano 🫀🫁).
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Juegos de ciencia, realidad aumentada con tablets.
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Uso de softwares (App) para editar vídeos grabados con el Chroma.
CREA
Propósito educativo 🎯🎨
Estimular la creatividad y la expresión artística/tecnológica. Aquí los alumnos diseñan y producen trabajos usando múltiples medios, aprendiendo “haciendo” 🛠️.
Se orienta a desarrollar habilidades sociales y artísticas colaborando en proyectos creativos 🤝✨.
Actividades 🎥🎧🖌️
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Elaboración de contenido multimedia y artístico:
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Vídeos escolares 🎥 (reportajes, teatros, presentaciones dramatizadas, reseñas de libros como “booktubers”).
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Animaciones (stop-motion con plastilina o apps sencillas) 🎞️.
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Folletos digitales y arte digital 🖌️📱 (diseñar con chromebooks).
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Manualidades tecnológicas: collages digitales, diseños creativos con tabletas.
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Proyectos de teatro, música o danza que se graban 🎭🎶.
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Trabajo colaborativo:
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Cortometrajes creados en grupo 🎬.
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Cómics digitales 💬📘.
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Maquetas o libros interactivos.
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Presentaciones conjuntas.
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Nuestras Herramientas
¿Qué softwares o aplicaciones podemos usar cuando estemos en el Aula del Futuro?
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